JARDIM DE CARVALHO IRIAS, Kátia; SOARES DE SOUZA LIMA RODRIGUES, Bruna. Preceptory and the Teaching-Learning Process in Undergraduate Nursing: Challenges and Contributions From the Perspective of the Preceptor. SAÚDE DINÂMICA, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 49–56, 2023. DOI: 10.4322/2675-133X.2023.009. Disponível em: https://revista.faculdadedinamica.com.br/index.php/saudedinamica/article/view/205. Acesso em: 5 nov. 2026.